{"id":33,"date":"2020-08-14T14:17:05","date_gmt":"2020-08-14T18:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/e21\/?page_id=33"},"modified":"2020-08-26T14:51:58","modified_gmt":"2020-08-26T18:51:58","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/a-propos\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]L\u2019\u00e9ducation au 21<sup>e<\/sup> si\u00e8cle est un processus qui \u00e9volue en continu, d\u00e9butant au pr\u00e9scolaire, passant par le postsecondaire et se poursuivant sur le march\u00e9 du travail, et ce, en m\u00e9langeant des activit\u00e9s d\u2019apprentissage autant formelles qu\u2019informelles.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00a0\u00bbfix-par\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb5\/12&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb523&Prime; img_size=\u00a0\u00bblarge\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb7\/12&Prime;][vc_column_text]Tel que not\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, le Consortium E21 cherche \u00e0 d\u00e9velopper un r\u00e9seau mondial de joueurs cl\u00e9s afin d\u2019imaginer le monde de l\u2019\u00e9ducation au 21<sup>e<\/sup>\u00a0si\u00e8cle en convergeant nos id\u00e9es vers des actions concr\u00e8tes.[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598467302209{margin-top: 20px !important;}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>\u00c9V\u00c9NEMENTS<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Un symposium annuel organis\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa en collaboration avec l\u2019Universit\u00e9 Carleton, le Coll\u00e8ge Algonquin, le Coll\u00e8ge La Cit\u00e9 et le Centre franco-ontarien des ressources p\u00e9dagogiques (CFORP).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00a0\u00bbfix-par\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598467330815{margin-top: 5px !important;}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>LE CONCEPT<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Le Consortium E21 est con\u00e7u de relations avec quatre groupes d\u2019int\u00e9r\u00eat.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Groupe 1:<\/strong> Les membres du Consortium E21, responsable d\u2019identifier les th\u00e9matiques, les participants et les ressources n\u00e9cessaires afin de concevoir et d\u00e9velopper un symposium annuel sur l\u2019\u00e9ducation au 21e si\u00e8cle.<\/li>\n<li><strong>Groupe 2:<\/strong> Philosophes, innovateurs, visionnaires et r\u00eaveurs qui ont tous un int\u00e9r\u00eat probant et des connaissances pointues dans l\u2019environnement autour du syst\u00e8me \u00e9ducatif et de son essor autant aujourd\u2019hui que dans le futur. Ces visionnaires vont explorer les enjeux cl\u00e9s, les th\u00e8mes, les d\u00e9fis, les technologies \u00e9mergentes et les transformations qui touchent le monde de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire.<\/li>\n<li><strong>Groupe 3:<\/strong> Une communaut\u00e9 de parties prenantes repr\u00e9sent\u00e9e par des professeurs, des administrateurs, des \u00e9tudiants, des technop\u00e9dagogues, des membres du secteur priv\u00e9, des intervenants gouvernementaux (municipal \/ provincial \/ f\u00e9d\u00e9ral) et des organisations \u00e0 but non lucratif.<\/li>\n<li><strong>Groupe 4:<\/strong> Des repr\u00e9sentants de la communaut\u00e9 au sens large pour lesquels les sujets explor\u00e9s suscitent un int\u00e9r\u00eat particulier.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Le Consortium E21 reconna\u00eet la valeur d\u2019\u00e9tablir un dialogue actif entre les acteurs des quatre groupes d\u2019int\u00e9r\u00eat. Ceci afin d\u2019offrir une plateforme d\u2019\u00e9change d\u2019id\u00e9es et de concepts afin de contribuer positivement \u00e0 l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9ducation au 21e si\u00e8cle. Le symposium annuel n\u2019est pas con\u00e7u tel un \u00e9v\u00e9nement traditionnel, il veut, au contraire, s\u2019inscrire comme un tremplin pour des discussions qui \u00e9volueront d\u2019ann\u00e9e en ann\u00e9e.[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598467726527{margin-top: 25px !important;}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>DYNAMIQUE ET DESIGN<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>Chaque ann\u00e9e, l\u2019\u00e9v\u00e9nement met l\u2019emphase sur une grande question\/enjeu cl\u00e9\/technologie \u00e9mergente\/transformation dans la sph\u00e8re \u00e9ducative d\u2019aujourd\u2019hui et de demain. Nous explorons la th\u00e9matique sous plusieurs dimensions (acad\u00e9mique, culturelle, locale, global, etc.) en s\u2019assurant d\u2019avoir une repr\u00e9sentation de nos quatre groupes d\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/li>\n<li>Chaque ann\u00e9e, le Consortium E21 invite quatre ou cinq visionnaires et innovateurs du deuxi\u00e8me groupe d\u2019int\u00e9r\u00eat. Ils seront s\u00e9lectionn\u00e9s pour leur vision et\/ou leur regard critique sur la th\u00e9matique choisie.<\/li>\n<li>Le symposium se diff\u00e9rencie des autres \u00e9v\u00e9nements du genre, car il est hautement participatif. Il se base sur une approche de Design Thinking qui permettra de rallier des participants des quatre groupes d\u2019int\u00e9r\u00eat. Ceci afin de provoquer des discussions de fond, trouver des solutions \u00e0 des probl\u00e8mes existants tout en r\u00e9seautant avec des pairs.<\/li>\n<li>Afin d\u2019assurer une participation de haut niveau tout au long de la journ\u00e9e, l\u2019\u00e9v\u00e9nement est limit\u00e9 \u00e0 150 inscriptions. Des repr\u00e9sentants des divers groupes d\u2019int\u00e9r\u00eat seront pr\u00e9sents soit : des repr\u00e9sentants d\u2019institutions scolaires (tous les niveaux), d\u2019organisations, d\u2019associations li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, d\u2019agences gouvernementales et du secteur priv\u00e9.<\/li>\n<li>Chaque symposium \u00e9tablira et annoncera des objectifs clairs \u00e0 atteindre. Chaque objectif servira de base sur laquelle construire pour le prochain \u00e9v\u00e9nement. Toutefois, un objectif r\u00e9current sera identifi\u00e9 afin de permettre de consolider et de faire progresser le consortium et sa communaut\u00e9 tout au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/li>\n<li>Chaque symposium inclura du temps \u00e0 des moments strat\u00e9giques afin de faciliter le r\u00e9seautage entre participants.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Tel que mentionn\u00e9 plus t\u00f4t, l\u2019objectif du Consortium E21 est d\u2019encourager les discussions divergentes et les collisions d\u2019id\u00e9es dans le but de permettre l\u2019exploration de nouvelles fa\u00e7ons d\u2019imaginer, de conceptualiser et d\u2019envisager le monde de demain, et ce, en d\u00e9battant des questions \u00e9mergentes dans la sph\u00e8re \u00e9ducative.[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598466928823{margin-top: 25px !important;}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>VISION<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]L\u2019int\u00e9r\u00eat de cette initiative est de rallier des joueurs cl\u00e9s afin de provoquer des discussions de fond duquel \u00e9mergera une vision qui nous permettra d\u2019anticiper les grands changements qui toucheront le monde de l\u2019\u00e9ducation au 21e si\u00e8cle.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]L\u2019\u00e9ducation au 21e si\u00e8cle est un processus qui \u00e9volue en continu, d\u00e9butant au pr\u00e9scolaire, passant par le postsecondaire et se poursuivant sur le march\u00e9 du travail, et ce, en m\u00e9langeant des activit\u00e9s d\u2019apprentissage autant formelles qu\u2019informelles.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00a0\u00bbfix-par\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb5\/12&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb523&Prime; img_size=\u00a0\u00bblarge\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb7\/12&Prime;][vc_column_text]Tel que not\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, le Consortium E21 cherche \u00e0 d\u00e9velopper un r\u00e9seau mondial de joueurs [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/a-propos\/\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/fat-heading.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33"}],"collection":[{"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":542,"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions\/542"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/saeatlss.ca\/e21\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}